"В мире проводить жизнь" — @дневники: асоциальная сеть

среда, 10 февраля 2010

16:20

ГИА 2010.

Еб вашу мать. Иногда мне кажется, что в каком-то сюрреалистическом произведении Кафки.
Что из инструкции "Прежде, чем отвечать на вопрос, прочитайте текст. Из прочитанного текста приведите два примера, иллюстрирующие разные функции знаков препинания" может быть непонятно? Как можно писать сочинение и рассказать об одной функции знаков препинания и не привести примеров совсем?! :maniac:

Так, спокойно-спокойно-спокойно. :umnik:

Как можно одну ошибку повторить во второй экзаменационной работе?! Если написано "Выпишите количество грамматических основ", то зачем выписывать сами основы?!! И это после теста, который показал, что они не умеют читать задание. Детишки посмеялись, пошутили и, блять, все забыли напрочь!
Я не знаю, что с ними можно сделать.

@темы: Школа

URL

понедельник, 01 февраля 2010

18:09

Я заколебалась. Дети тупят-тупят-тупят! Я какая-то тупая и несобранная, устала уже от всего этого.

@темы: Школа

URL

воскресенье, 24 января 2010

20:29

Любопытный тест.

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 6%
Заботливый Родитель (ЗР): 12%
Взрослый (В): 26%
Свободное Дитя (СД): 24%
Бунтующее Дитя (БД): 13%
Адаптивное Дитя (АД): 19%

(Что означают результаты теста?)


КР	ЗР	В	СД	БД	АД

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 9%
Заботливый Родитель (ЗР): 9%
Взрослый (В): 26%
Свободное Дитя (СД): 22%
Бунтующее Дитя (БД): 13%
Адаптивное Дитя (АД): 22%

(Что означают результаты теста?)


КР	ЗР	В	СД	БД	АД

Определение типа поведения в обычной жизни

Ваши результаты:

Контролирующий Родитель (КР): 7%
Заботливый Родитель (ЗР): 8%
Взрослый (В): 25%
Свободное Дитя (СД): 22%
Бунтующее Дитя (БД): 16%
Адаптивное Дитя (АД): 22%

(Что означают результаты теста?)


КР	ЗР	В	СД	БД	АД

@темы: Факты обо мне

URL

четверг, 07 января 2010

17:03

Вот и подходят к финалу новогодние праздники. Отметили Новый год и мой день рождения, съездили на базу отдыха, отметили Юлин день рождения, девятого числа пойдем на свадьбу.
Насколько же верно устраивать передышку через каждые пять недель! Сейчас передохнула, даже немного перестали мучить кошмары, связанные со школой. Почему же школа стала для меня таким стрессом? Только лишь из-за всевозможных бумажечек и ответственности? Вряд ли. Я сама для себя еще не решила, чего я хочу от своего преподавания. Я хочу, чтоб мои ученики хорошо знали и любили те области, изучением которых я занимаюсь. Вот. "Я занимаюсь". Нужно заниматься с ними, выводить их своими вопросами на верные ответы. А пока я исполняю спектакль для одного актера: себя. Учитель - это и хороший управленец. Нужно учиться управлять, а не поддаваться на каждое мановение потока.

@темы: Школа

URL

четверг, 31 декабря 2009

16:56

Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

16:38

День рождения!

Я родилась, и это прекрасно. :new3:

Семья сошла с ума и подарила телефон, на который я хотела копить=)) Получила дикое количество поздравлений и от учеников, и от друзей, что, конечно же, очень-очень-очень кайфово!
Ну и в довершение праздничного поста вот замечтательный новогодний тигр )

P.S. Подумалось тут мне, что все же хорошо, что я родилась в канун нового года. У всех такое доброе и искрящееся настроение, в воздухе витает дух волшебства и чуда. :chup2:

@музыка: ABBA - Happy New Year

@настроение: Happy New Year =))

@темы: День рождения

URL

среда, 30 декабря 2009

17:00

Итоги года 2009.

Итоги года подвести, что ль? Думаю, что пост дополнится еще и завтра. Пока главное ощущение от уходящего года "Я не успеваю". Год был очень суматошный. Было много лишений. но было и много радостей.
Сашка не выиграл конкурса, зато у него теперь много всяческих коллективов и творческих предложений.
В этом году я закончила универ как студентка и вновь поступила как аспирантка. Если бы не моя научная руководительница, не быть мне в аспирантуре: я о такой возможности даже подумать не могла. Еще бы, аспирантура, она ж для умных! Видимо, я чересчур самокритично отнеслась к себе и своим способностям.
К сожалению, я пока вовсе не уверена в своем желании остаться в школе, пока меня мало что в моей работе устраивает. Зато у меня хорошая зарплата и чудесный 5 класс.
Мы с Сашкой поженились, мы теперь совсем семья-семья, и это, скажу вам, сильно меняет дело. Семья - это правильно, семья - это важно и тепло. Куда бы я шла со своими по- и просто бедами, как не к семье? Кто бы так понимал, утешал, кто бы не понимал и протестовал, кто бы советовал и рассказывал о своем опыте? Все страхи не влиться в семью испарились. Да, мы ругаемся, мы спорим, мы не соглашаемся друг с другом. но если кто-нибудь извне попробует обидеть нашу семью, пусть побережется. Потому, что мы - это "мы".
Год начался с переживаний по всяческим поводам. Не могу сказать, что сейчас бы я не переживала в такой ситуации, но, надеюсь, что этот год достаточно изменил меня, чтобы сначала все проанализировать и выбрать мудрое решение.
Год и заканчивается всяческими переживаниями, но они за рамками семьи, я уверена в своей семье, и это дает мне возможность решать проблемы, существующие извне. Но мне всегда есть куда приходить.

@темы: Итоги

URL

понедельник, 28 декабря 2009

15:53

Проверила изложения у 9 класса. Я в ужасе. Текст был дан для конспектирования. Они его записали, а потом они просто переписали все, что успели законспектировать. Поскольку они многое сокращали, а проверить формы они не догадались, то получилась какая-то хуйня вместо полноценного текста.
Да, я, безусловно, виновата: дать работу за один день до конца учебы - это маразм. Но что мне было делать? Переставлять изложение вперед, а потом в последние дни давать им новый материал? Все из-за этого сраного карантина. В общем, придется им все дублировать: и изложение, и сочинение. почти в ужасе.

@темы: Школа

URL

вторник, 22 декабря 2009

20:32

Никто не верит в смерть, пока она не пройдет рядом, пока ты не почувствуешь, что она реальнее практически всего, что есть на свете.
Смерть мальчика, бывшего мне никем (ха. один урок во время практики, n рассказов о нём от Лары), выбила из колеи. Что он пытался доказать своей смертью? Что толкнуло его к балкону? А главное, что теперь? Неизвестно, где он сейчас. как он сейчас, но для этого мира его уже нет. Его не будет с нами. И дело не в том, что я бы хотела с ним общаться, нет, но какой-то кусочек вырван из картины мира. И что не менее важно, его смерть была настолько бессмысленной, настолько глупой, но, что самое жуткое, такой настоящей.

@темы: Размышления на тему

URL

14:56

Конец учебного времени в этом, 2009, году. У всех на уме только лишь КВН, дискотека и прочее. Да и у меня никакого желания работать, но планирование требует написания двух сочинений в 5 классе и одного в 9.
Вообще творится какой-то бардак.

@темы: Школа

URL

среда, 09 декабря 2009

17:51

Лучший кабинет.

Потихоньку отхожу от всяческого. Сегодня по предложению наставницы была на "экскурсии" в кабинете, который победил в конкурсе на лучший кабинет.
Кабинет действительно крут: аккуратные шкафчики металлического цвета, дверцы с матовым стеклом, большой стол, компьютер, музыкальный центр, на окнах двойные жалюзи. Все чистенько, аккуратненько, свеженький ремонт (ну, по сравнению с осыпающимися стенами в моем кабинете...) И блин, это все не потому что школа получает какие-то супер-пупер дотации. Это все, конечно, здорово, но в нынешних условиях, я считаю, что возможность получения жалобы не соответствует возможному результату от общения с родителями.
Но в целом кабинетик впечатлил.

@темы: Школа

URL

вторник, 08 декабря 2009

15:32

Будь проклят тот день...

Блин, вот на свою голову набрела в ЖЖ на пост со ссылками на "мертвые" дневники. Всю душу себе растравила. Да, именно так, как бы ни звучало это кощунственно и цинично. Чувство постоянной тревоги и так не покидает меня ни на минуту, постоянное ощущение, что что-то забыла, чего-то не сделала. А теперь я еще и каждой клеточкой чувствую, что жизнь конечна. Это не дает радоваться жизни, ставить какие-то там промежуточные плюсики и минусики. Вообще тошнотно и сюрреалистично.
А между тем 9 класс мой довольно тихо сидел во время диктанта, довольно толково все написали, а после всего еще и кабинет мне украсили. А 5 класс мне вообще доставил множество веселых минут перлами из сочинений типа: "В кабинете русского, литературы и словесности есть много шкафов с книгами, портреты великих писателей, 5Б и Мария Викторовна". Прелесть, а не дети! :sunny:

@темы: Школа

URL

воскресенье, 06 декабря 2009